Каждый седьмой родитель в Казахстане почти не общается с ребенком

16.10.2025 13:06

В Казахстане подвели итоги масштабного социологического опроса, проведенного в рамках формирования Индекса благополучия детей. В исследовании приняли участие более 93 тысяч человек, включая 52 754 родителя и 40 366 школьников со всей страны, передает наш сайт.

Одним из ключевых выводов стало то, что 13,9% родителей заявили о нехватке времени на общение с детьми из-за занятости на работе. Особенно остро проблема выражена в Северо-Казахстанской области (17,9%), Алматы (17,8%), Костанайской (17,3%) и Акмолинской (16,1%) областях. Наименьший процент родителей, испытывающих такую трудность, зафиксирован в Восточно-Казахстанском (9,1%), Западно-Казахстанском (10%) и Атырауском (10,6%) регионах.

“Регулярное внимание и участие родителей — важнейшее условие эмоционального благополучия ребёнка. Когда взрослые заняты и редко общаются с детьми, снижается уровень доверия и поддержки в семье. В этой работе важную роль играют центры педагогической поддержки родителей, созданные в рамках программы “Адал Азамат”. С нового учебного года реализуется обновлённая программа ЦППР 3.0, включающая современные цифровые форматы и темы психического здоровья и эмоционального развития детей”, – прокомментировала председатель Комитета по охране прав детей Министерства просвещения РК Насымжан Оспанова.

По данным международных исследований UNICEF, даже 10–15 минут искреннего общения с ребёнком в день, без отвлечения на смартфоны и другие устройства, существенно укрепляют доверие, снижают тревожность и способствуют развитию эмоциональной устойчивости.

Комитет по охране прав детей напоминает:

5 минут в день спокойного разговора – это уже вклад в устойчивое развитие личности ребёнка.
Необходимы регулярные живые диалоги без гаджетов, только внимание и участие.
При признаках замкнутости, тревожности или агрессии у ребёнка следует обратиться к школьному психологу, специалистам центров поддержки или на бесплатную круглосуточную линию 111 по вопросам семьи и детства.